Qui sont les auteurs ?
66 % des grossesses précoces en milieu scolaire impliquent des personnes issues du cadre scolaire lui-même : d’autres élèves, des enseignants, ou du personnel encadrant. Autrement dit, l’école, censée être un espace sûr, est aussi un lieu de vulnérabilité.
Qui sont les filles concernées ?
Certaines sont âgées de moins de 10 ans.
3 % d’entre elles n’ont même pas encore terminé le premier cycle du secondaire (jusqu’en classe de 3e).
Et ce n’est pas un phénomène isolé dans une seule région.
Provinces les plus touchées (taux de grossesses précoces avant 20 ans) :
- Woleu-Ntem : 97 %
- Nyanga : 93 %
- Ogooué-Ivindo : 80 %
- Estuaire : 79 %
- Ngounié et Moyen-Ogooué : 77 %
Toutes les provinces sont concernées, mais certaines sont dans des situations critiques.
Pourquoi cela arrive ?
Les causes sont multiples, mais s’entrecroisent autour de plusieurs axes :
- Un déficit criant d’éducation sexuelle : 42 % des filles ne connaissent pas ou utilisent mal les méthodes contraceptives.
- Un encadrement familial fragilisé : à peine 24 % vivent avec leurs deux parents biologiques.
- Des relations sexuelles dites “de compensation” (logement, transport, cadeaux…) touchent 30 % des filles.
- Une influence croissante de l’environnement numérique et des NTIC, mal encadrée, qui banalise certaines pratiques dès le collège.
- La pauvreté : 83 % des filles concernées vivent dans des quartiers populaires. 69 % dans des familles nombreuses (plus de 5 personnes).
Trois chiffres qui devraient suffire à sonner l’alarme :
- 2 % des filles disent avoir eu leur premier rapport sexuel au primaire.
- 12 % affirment que ce premier rapport était un viol.
- 3 ans : c’est le délai moyen entre le premier rapport sexuel et la première grossesse.
Ce ne sont pas des chiffres à brandir pour créer la panique. Ce sont des faits à lire, à comprendre, à discuter. Car tant que le débat sur l’éducation sexuelle restera un tabou, tant que les mécanismes de signalement et de protection dans les établissements resteront défaillants, tant que la misère offrira son lot de rapports déséquilibrés, le phénomène continuera de croître.
Parler de sexualité à l’école n’est pas une provocation, c’est une nécessité.
Protéger les enfants, ce n’est pas les enfermer dans l’ignorance. C’est leur donner les outils pour comprendre, choisir, se défendre.